Les structures Sonores Baschet

Les Structures sonores et pédagogiques Baschet 

C’est à la fin des années 70 que les frères Baschet, rentrant d’une série d’expositions en Europe du nord, touchés par la participation active des enfants, conçoivent et réalisent un programme pédagogique original :

Un instrumentarium composé de 14 structures sonores :

• construites à partir de plaques métalliques de tiges filetées assemblées et montées sur un résonnateur conique en fibre : elles donnent des sons complexes, sans hauteur définie,
  
• on les joue en groupe, avec des percuteurs de différentes textures, avec les doigts (on frappe on glisse on gratte on frotte on pince).
  

Les structures sont :

• à la taille des enfants,
  
• peu fragiles,
  
• faciles à jouer,
  
• d’une richesse et d’une diversité de timbres étonnantes.
  

La pédagogie :

• elle est est basée sur l’expression spontanée, la créativité, l’écoute, l’engagement corporel global à partir d’une palette Sonore, on développe, comme en arts plastiques, des concepts instantanés pour la création d’œuvres individuelles et collectives contemporaines,
  
• elle ouvre aux différentes cultures musicales ( traditionelles, ethniques ),
  
• elle permet de développer l’inter disciplinarité artistique,
  
• elle favorise l’apprentissage de réflexes musicaux sans connaissances préalables rythmes polyrythmes nuances, jeu sur les hauteurs de sons, architecture, analyse, écriture.